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小学校园体育文化构建的逻辑和路径

作者:yibilw 日期:2021-11-13 分类:教育论文

  摘    要: 良好的校园体育文化能促进小学生体育锻炼意识的觉醒和主动体育行为习惯的形成。本文运用“+体育”发展理念,采用文献资料、实地调研等方法对小学校园体育文化建设路径进行研究,认为在新时代建设好小学校园体育文化具有重要的时代价值,提出的三条校园体育文化建设路径是:发挥不同课程的协同效应,把体育元素融入到小学各“主要”课程教学之中;发挥校园环境的熏陶作用,把体育元素融入到学校“校墙”“展窗”建设之中;发挥碎片化时间的锻炼作用,把简易体育场地器材融入到教室环境建设之中。

  关键词 :     小学;校园体育文化;建设路径;

  小学是体育锻炼意识和行为习惯形成的关键阶段,良好的校园体育文化对小学生体育锻炼意识的觉醒和主动体育行为习惯的形成具有重要的陶冶和熏陶作用,会潜移默化地激励、引导学生自觉地参与体育锻炼,无形中规范他们的体育锻炼行为。在体育再次被各级教育管理部门列为学校重要工作的背景下,建设良好的校园体育文化就显得更有必要。“+体育”是近几年我国体育在改革发展过程中探索出来的一个新的发展理念,其本质是把体育元素融入到相关领域,实现“你中有我,我中有你”式的共同发展。“+体育”运用以来,有效地提升了体育影响力,促进了体育产业的发展。受此启示,本研究提出把体育元素融入到学校其他文化发展之中的校园体育文化建设新路径,为学校管理者更好地进行小学校园体育文化建设提供借鉴和指导。

  一、小学校园体育文化建设的逻辑

  1. 健康中国建设的需要

  健康中国在2015年被提升为国家战略,可见健康中国建设的重要性和长期性。健康中国建设是一个系统工程,主要包括经济、政治、文化、制度、生态等整个社会发展的健康[1],其中健康文化可以看作是健康中国建设的灵魂,它构成了社会健康运行的观念框架与规则,使社会以松散但有秩序地运行[2]。健康的文化可为健康中国战略的有序实施提供灵魂力量和隐形保障。体育文化宣扬的是健康文化,对普及健康知识,引导人们建立正确健康观,形成健康文明生活方式具有重要作用,因此,体育文化建设是健康中国建设的重要组成部分,健康中国建设离不开体育文化的建设。

  健康中国建设是一个长期的过程。个体健康构成整个中国的健康,个体健康的形成和保持是一个长期的过程,在这一过程中支撑个体持之以恒地进行体育锻炼的重要内在动力是坚定的体育锻炼观念和意识,因此,要尽早对个体进行体育文化的熏陶,以促成其体育锻炼意识和观念的形成,进而促进整个社会良好体育锻炼氛围的形成。整个社会良好体育锻炼氛围形成之后又会进一步促进个体积极参与体育锻炼,从而实现个体健康,促成社会健康,最终实现整个中国的健康。

  在健康中国建设过程中,每个个体都有责任和义务,其中学生是最为重要的群体,他们既是健康中国建设的受益者,也是健康中国建设的主力军。从健康中国实施对象的数量及对未来影响的角度来说,小学生是健康中国建设的重中之重,小学是健康中国建设的主要阵地。因此,在小学阶段加强校园体育文化建设是健康中国建设的必然。

  2. 宣传体育知识的需要

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