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高校英语教学改革问题和新媒体技术的运用

作者:yibilw 日期:2021-11-13 分类:教育论文

  摘    要: 新媒体技术的出现与发展,给我国的教育事业的改革创新带来了极大的影响。将新媒体技术应用于高校英语教学改革中,可以丰富教学内容,建立起跨文化交流的平台,促进教师与学生之间的沟通。有助于高校英语教学与新时代环境接轨,符合社会对高校学生英语水平的要求,有利于全方位增强学生的英语实力。

  关键词 :    新媒体;高等学校;英语课程;教学改革;

  经济的进步给科技事业带来巨大的发展空间,同时也对高校培养出的人才提出了更多符合现代化发展的要求。随着互联网技术的发展与高校人才培养计划的不断更新,高校英语课程传统的教学方法已经无法满足学生日益增长的学习需求,而新媒体技术的发展,恰巧为高校创新英语教育方式提供了一个新的方向。高校教师可以在课堂上充分应用新媒体技术,提高师生之间的互动性,增强课堂的趣味性,让学生从新颖的课堂教学环境中产生出学习英语的兴趣[1]。在高校英语教学改革中,创新的引入新媒体技术,可以有效地将传统的教学方式打破,让每一位教师都能拥有改革创新的教学意识,这样才能从根本上塑造出高校英语教学改革的大环境,真正实现英语教学活动的改革创新,确保教育创新政策可以快速有效地在高校课堂上开启实践,提高英语教学的效果,大幅度地提升教学的效率,促进学生应用英语的综合性能力。

  一、新媒体应用于高校英语教学的优势

  (一)多样化的英语学习资源获取方式。

  互联网的高速发展使其快速融入到人们的日常生活中,对于高校学生来说,网络是必不可少的即时沟通工具,许多学生都习惯使用网络快速获取资讯。教师将新媒体网络技术结合到英语教学中,可以培养学生使用网络展开英语学习的好习惯,给予学生更多的思考空间,促进学生创造性思维的生发。新媒体网络教学快捷方便,教师可以在网络上共享学习资源,学生也可以自己在广阔的网络空间寻找丰富的资源,获取大量的学科知识。新媒体技术应用可以改变传统英语教学枯燥单一的方式,激发学生对英语学科的兴趣,提高英语教学的质量。

  (二)提高英语教学的效率。

  新媒体技术在英语课堂的有效应用,可以让学生在有限的课堂时间中学习到更多有用的知识,提升教学质量。运用新媒体技术可以将课堂上的教学片段保留下来,在课堂上学生可以紧跟教师的教学思路,课下再利用新媒体技术保留下来的课堂片段反复地理解、复习英语教学中的重点与难点,作出针对的练习,集中解决学生学习过程中面对的关键问题[2]。新媒体技术极大地改变了信息传播的方式,让信息交换的速度与数量都获得了巨大的提升,为英语教学改革创造出了极大的发展空间。高校英语教学可以利用新媒体技术使用图像、音频等手段让学生更近距离地接触到英语语境,使英语课堂更加具有趣味性。丰富的视听环境对学生练习听、说、读、写等英语应用能力具有很大的好处,大大提升学生学习英语的效率。

  (三)加快信息化教学。

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